Teks Prosedur Wawancara 9

Mata Pelajaran.              : Bahasa Indonesia

Kelas.                               : 9A,B,C,D.

Fase.                                : D

Elemen.                            : Membaca

Pertemuan.                      : ke sebelas

Materi.                              : Teks Prosedur                                                  melalui                                                              wawancara dan                                                menulis esai.                                                                                                                                                                      

Guru Pengampu.            : Lilik Isminingsih

Waktu Pembelajaran.    :  6 jp/permingg

CP (Capaian Pembelajaran)

- Peserta didik dapat memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik dapat memahami, mengolah, dan menginterprestasi informasi paparan tentang topik uang beragam dan karya sastra. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi uang dipaparkan; Peserta didik dapat menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalaman nya dengan lebih terstruktur, dan menulis tanggapan nya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuan nya. Peserta didik mengembangkan kompetensi diri melalui perjalanan berbagai teks untuk penguatan karakter

TP (Tujuan Pembelajaran)

3.3 Mempraktikkan teks prosedur melalui        kegiatan wawancara dan menulis                esai.

Bismillahirrohmanirrohim...Assalamualaikumwaruhmutullahiwabarokatuh. Bagaimana kabarnya anak2ku...., apakah sudah pada shalat Shubuh..., apakah tadi malam  belajar/ tidak...apakah manfaatnya belajar. Anakku jangan bosan2nya  dengan belajar, karena merupakan proses untuk menjadi orang yg sukses..baiklah Alhmdulillah...Alhamdulillah

Mudah2an pembelajaran hari ini dan hari kemarin anak- anakku diberi keberkahan, keimanan, ketakwaan, kesehatan, dan juga diberi  kemudahan, kelancaran dalam proses pembelajaran Aamiin.,..

Baiklah anakku hanya untuk mengingatkan kembali materi yg kemarin, jikalau yang kurang jelas silahkan untuk bertanya, jikalau tidak ada yang bertanya akan diberi sebuah pertanyaan yang kaitannya dengan materi pada pembelajaran  hari ini dan hari yang kemarin.

Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk memberi informasi terbaru, mengatasi sebuah persoalan, untuk mengambil keputusan yang efektif, melakukan pengawasan atau perbaikan, dan untuk mengetahui perkembangan suatu permasalahan.

Materi Pembelajaran.

Teks Prosedur

Teks prosedur wawancara adalah panduan langkah demi langkah untuk melakukan wawancara yang dibagi menjadi tiga utama. Tahap persiapan meliputi 

1. penentuan topik, 

2. pemilihan narasumber, 

3. penyusunan daftar pertanyaan (menggunakan 5W+1H atau "Apa, Siapa, Kapan, Di mana, Mengapa, dan Bagaimana"), dan menyiapkan peralatan. Pelaksanaan wawancara melibatkan sapaan, perkenalan, pemaparan tujuan, pengajuan pertanyaan, dan pencatatan poin penting. Tahap terakhir adalah penyusunan laporan hasil wawancara.     

Untuk menulis esai. Langka-langkah berikut ini.

1. Riset / kunjungan.

Lakukan pengamatan pada lingkungan sekitar Hal apa yang menjadi perhatian. Misalnya, sejauh mana kondisi ini berpengaruh pada minat baca anak-anak, Pengelolaan sampah, seperti kucing dan anjing yang berkeliaran tak terus. Amati apa yg membuat kalian merasa perlu melakukan sesuatu.

2. Mengumpulkan rujukan 

Kumpulkan data, bisa pendapat dari orang tua, guru, dari buku untuk mencari informasi tentang topik. 

3. Menyusun Outline/kerangka

    Susunlah outline esai dengan urutan 

   a. Latar belakang (mengapa tema ini               penting)

   b. Informasi/rujukan

   c. Pendapat kalian (keprihatinan dan                 harapan kalian serta apa yang kamu           dapat lakukan.

  d. Kesimpulan.

4. Menulis esai.

Setelah informasi terkumpul, menulis esai seharusnya menjadi mudah. Esai adalah tulisan yang memuat gagasan asli kalian ditambah dengan data rujukan. 

Menulis esai memiliki struktur, yakni Pembuka, isi, dan penutup.

Bagian utama isi ini memulai pendapat atau sudut pandang kalian sebagian penulis.

Tahap Persiapan

Tentukan topik wawancara: 
Pilih topik yang spesifik agar fokus dan relevan, seperti kesehatan, pendidikan, atau hiburan. 
Pelajari topik dan narasumber: 
Cari informasi sebanyak mungkin mengenai topik dan latar belakang narasumber yang akan diwawancarai. 
Susun daftar pertanyaan: 
Buat daftar pertanyaan yang terperinci menggunakan rumus 5W+1H (Apa, Siapa, Kapan, Di mana, Mengapa, Bagaimana) atau pertanyaan yang mengalir. 
Hubungi narasumber: 
Hubungi narasumber untuk meminta kesediaan dan membuat janji temu yang disepakati. 
Siapkan peralatan: 
Siapkan alat yang diperlukan, seperti buku catatan, alat tulis, atau alat perekam.                                    
                                                       Tahap Pelaksanaan
Mulai dengan sapaan dan perkenalan: 
Sapa narasumber dengan sopan, perkenalkan diri, dan jelaskan tujuan serta durasi wawancara secara singkat. 
Mintalah izin merekam: 
Jika menggunakan perekam, mintalah izin terlebih dahulu dan berikan jaminan kerahasiaan data jika diperlukan. 
Ajukan pertanyaan secara runtut: 
Mulailah dengan pertanyaan ringan, lalu lanjutkan ke pertanyaan inti. Dengarkan dengan saksama setiap jawaban.    
Catat hal penting: 
Sambil mencatat poin-poin penting, pastikan tidak mengabaikan informasi dari alat perekam. 
Tahap Pasca-Wawancara
Susun laporan: Buat laporan hasil wawancara secara objektif dan informatif. 
Ucapkan terima kasih: Sampaikan kembali ucapan terima kasih kepada narasumber karena telah memberikan informasi. 

Contoh. 

Telepon Genggam Perangkat Perpustakan

Evaluasi

1. Kunjungan ke Kantin.

2. Kunjungan ke Keperpustakaan.

3. Kunjungan ke Leb Tik.

4. Kunjungan ke Bersihan

5. Kunjungan ke leb IPA.

6. Kunjungan ke Keamanan.

Kesimpulan 

Pembelajaran hari ini kita simpulkan teks prosedur melalui wawancara merupakan salah kegiatan berlatih dalam aspek berbicara bersama nara sumber.

Langkah-langkah teks prosedur wawancara terdiri dari tiga macam, yaitu: 1. Tentukan topik

2. Menentukan narasumber

3. Menyusun pertanyaan 5W+1H.

Judul buku pegangan siswa.

1. Kurikulum Merdeka Karangan Yudhistira, Cakap Berhasa Indonesia oleh E.B. Devittia Ekawati Indah Suka Setiarini.

2. Buku Kementrian Pendidikan  Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia 2021. Bahasa Indonesia.