Mengidentifikasikan informasi melalui artikel ilmiah populer 8

Mata Pelajaran.              : Bahasa Indonesia

Kelas.                               : 8D

Fase.                                : D

Elemen.                            : Membaca

Pertemuan.                      : ke Sebelas

Materi.                              : Artikel Ilmiah                                                    Populer.                                                                                                                                                                    

Guru Pengampu.            : Lilik Isminingsih

Waktu Pembelajaran.    :  6 jp/permingg

(Capaian Pembelajaran)

- Peserta didik dapat memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik dapat memahami, mengolah, dan menginterprestasi informasi paparan tentang topik uang beragam dan karya sastra. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi uang dipaparkan; Peserta didik dapat menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalaman nya dengan lebih terstruktur, dan menulis tanggapan nya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuan nya. Peserta didik mengembangkan kompetensi diri melalui perjalanan berbagai teks untuk penguatan karakter.

TP. (Tujuan Pembelajaran)

3.1 Mengidentifikasi informasi melalui artikel ilmiah populer.

3.2 Menfidenrifikasi ciri umum artikel ilmiah populer.

Bismillahirrohmanirrohim...Assalamualaikumwaruhmutullahiwabarokatuh. Bagaimana kabarnya anak2ku...., apakah sudah pada shalat Shubuh..., apakah tadi malam  belajar/ tidak...apakah manfaatnya belajar. Anakku jangan bosan2nya  dengan belajar, karena merupakan proses untuk menjadi orang yg sukses..baiklah Alhmdulillah...Alhamdulillah

Mudah2an pembelajaran hari ini dan hari kemarin anak- anakku diberi keberkahan, keimanan, ketakwaan, kesehatan, dan juga diberi  kemudahan, kelancaran dalam proses pembelajaran Aamiin.,..

Baiklah anakku hanya untuk mengingatkan kembali materi yg kemarin, jikalau yang kurang jelas silahkan untuk bertanya, jikalau tidak ada yang bertanya akan diberi sebuah pertanyaan yang kaitannya dengan materi pada pembelajaran  hari ini dan hari yang kemarin.

Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk memberi informasi terbaru, mengatasi sebuah persoalan, untuk mengambil keputusan yang efektif, melakukan pengawasan atau perbaikan, dan untuk mengetahui perkembangan suatu permasalahan.

Materi Pembelajaran

Pengertian Artikel Ilmiah Populer

Artikel ilmiah populer adalah tulisan ilmiah yang dipublikasikan di media massa seperti koran, majalah, tabloid, dan lain sebagainya.

Tujuannya untuk memudahkan pemahaman pembaca atas konteks ilmiah yang ditulis dan biasa diterbitkan di media massa.

Langkah mengidentifikasi informasi

1. Pahami ciri-ciri artikel ilmiah populer:
   • Tujuan: Menyampaikan informasi ilmiah kepada masyarakat umum secara menarik. 
   • Bahasa: Menggunakan gaya bahasa yang populer dan mudah dicerna, bukan bahasa teknis yang formal. 
   • Konten: Menyajikan gambaran umum, tidak sedetail karya ilmiah formal. 
   • Media: Umumnya diterbitkan di media massa seperti majalah atau koran. 

   1. Identifikasi fakta dan opini:
      • Fakta: Informasi yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan dengan data seperti angka, tanggal, atau foto. 
      • Opini: Pendapat, pikiran, atau pandangan subjektif penulis yang belum tentu benar. 
      • Perhatikan penanda: Kata-kata seperti "menurut," "berpendapat," "seharusnya," atau "kira-kira" sering menandakan opini. 

Alat Pendukung

Contoh Info visual dan infografik.

1. Brosur

2. Spanduk.

3. Produk

4. Katalog

5. Poster.

6. Billboard

Contoh  Infografik

Artikel adalah karya tulis

Ilmiah adalah bersifat ilmu

Populer diselesaikan dengan kebutuhan masyarakat, arti bahasa yang digunakan bahasa sehari- hari yang medan dipahami.

1. Artikel berupa informasi yang bersifat ilmiah tetapi sajian bahasannya dikemas secara populer
2. Tulisannya ditujukan bagi pembaca awam
3. Umumnya berisi temuan-temuan ilmiah atau perkembangan iptek terbaru
4. Diterbitkan dalam rubrik khusus di majalah, surat kabar, atau portal berita lainnya
5. Tulisan ekspositori yang murni bersifat informatif
6. Menggunakan aturan penulisan karya ilmiah yang telah disesuaikan dengan gaya penulisan media penerbitnya
7. Tidak mencantumkan rujukan atau daftar pustaka secara eksplisit
8. Bahasanya populer dan mudah dipahami
9. Artikel tidak hanya ditunjukkan dalam penulisan karya ilmiah, bisa berasal dari laporan survei dan sbkt.

Contoh.

Bahaya Gadget pada Anak-anak

Tiada hari tanpa gawai (gadget), baik itu handphone ataupun tablet. Bahkan, sebagian anak sudah kecanduan smartphone dalam menjalani kesehariannya sampai tak bisa lepas tanpa perangkat digital yang satu ini, mulai dari bangun tidur hingga tidur lagi.

Gadget memang ibarat pisau bermata dua. Di satu sisi sangat berguna, tetapi di sisi lain juga merugikan jika tidak digunakan secara baik. Tanpa disadari, penggunaan gadget secara terus menerus mengakibatkan berbagai masalah, salah satunya merusak mata.

Ada beberapa bahaya gadget pada anak, di antaranya:

- Dapat menimbulkan masalah kesehatan mental dan perubahan perilaku, hingga depresi.
- Anak menjadi agresif dan mudah tersinggung jika orang tua tidak memberi mereka akses menggunakan ponsel atau tablet.
- Dapat mempengaruhi keterampilan lainnya, khususnya dalam hal menahan diri, berpikir, dan mengendalikan emosi. Padahal, keterampilan ini membentuk dasar untuk kesuksesan anak di masa depan.

Anak-anak dapat mengembangkan berbagai masalah mental, seperti kecemasan, kesepian, rasa bersalah, isolasi diri, depresi, dan perubahan suasana hati. Paparan terhadap gadget juga dapat meningkatkan risiko ADHD dan autisme pada anak-anak.

Maka dari itu, sebagai orang tua sebaiknya harus tegas terhadap anak-anak yang bermain gadget. Bukan dilarang, tetapi harus dipantau dan dibatasi agar tidak kecanduan.

Tugas

1.Data yang digunakan di artikel ilmiah populer harus berupa informasi yang benar-benar terjadi, yakni berupa data …

a. fiksi

b. argumentasi

c. faktual.

d. komunikatif

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Pemerintah Indonesia meluncurkan program Gerakan Nasional Literasi Digital 

(2) Kita harus menggunakan teknologi dengan bijak dan bertanggung jawab agar tidak menimbulkan dampak negatif. 

(3) Jumlah pengguna internet di Indonesia mencapai 202,6 juta jiwa pada Januari 2024.

(4). Masa depan teknologi penuh dengan peluang dan tantangan yang harus kita persiapkan dengan matang.

2. Kalimat fakta terdapat di nomor ….

a. (1) dan (3).

b. (1) dan (4)

c. (2) dan (3)

d. (2) dan (4)

3.  Kalimat berikut yang termasuk opini adalah.

a. Selama Tahun 2023, Kementerian Komunikasi dan Informatika telah menangani sebanyak 1.615 konten isu hoaks.

b. Tiktok adalah jenis media sosial yang banyak digunakan remaja. 

c. Korban hoaks bisa jadi tidak sadar bahwa dia sudah menjadi korban

d. Facebook adalah media sosial yang berasal dari Amerika.

4. Arti kata “momok” dalam penggalan teks artikel ilmiah populer di atas adalah 

a. sesuatu yang mencemari

b. berkaitan dengan keuangan

c. hal yang ditakuti.

d. berkaitan dengan masalah

Kesimpulan:                                                  Pembelajaran hari ini dapat kita simpulkan bahwa siswa dapat memahami artikel ilmiah populer dalam arti pengertian, mengidentifikasi, ciri2, dan beserta contohnya.

Judul buku pegangan siswa.

1. Kurikulum Merdeka Karangan Yudhistira, Cakap Berhasa Indonesia oleh E.B. Devittia Ekawati Indah Suka Setiarini.

2. Buku Kementrian Pendidikan  Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia 2021. Bahasa Indonesia.