Cerpen 9

Mata Pelajaran.              : Bahasa Indonesia

Kelas.                               : 9A,B,C,D.

Fase.                                : D

Elemen.                            : Membaca

Pertemuan.                      : ke sembilan

Materi.                              : Teks Prosedur.                                                                                                                      

Guru Pengampu.            : Lilik Isminingsih

Waktu Pembelajaran.    :  6 jp/permingg

CP (Capaian Pembelajaran)

- Peserta didik dapat memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik dapat memahami, mengolah, dan menginterprestasi informasi paparan tentang topik uang beragam dan karya sastra. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi uang dipaparkan; Peserta didik dapat menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalaman nya dengan lebih terstruktur, dan menulis tanggapan nya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuan nya. Peserta didik mengembangkan kompetensi diri melalui perjalanan berbagai teks untuk penguatan karakter.

TP (Tujuan Pembelajaran)

Peserta didik mampu mengembangkan wawasan tentang kesukarelawanan, berlatih mengubah petikan cerpen menjadi teks prosedur dan menelaah proses penyerapan kosakata bahasa indonesia. Peserta didik juga mampu mendapatkan informasi dadi teks prosedur dan infografik, membaca nyaring teks bertema buku, serta mempraktikkan prosedur membuat poster. Setelah itu peserta didik mampu mempraktikkan prosedur wawancara, memerinci teks prosedur, menyimak vidio atau teks prosedur uang dibacakan, dan mempraktikkan prosedur menulis esai.

9.2.1 Peserta didik mampu Mengubah                  kutipan cerita pendek menjadi                      teks prosedur.

9.2.2 Peserta didik mampu Menganalisis              informasi dalam teks prosedur.

Bismillahirrohmanirrohim...Assalamualaikumwaruhmutullahiwabarokatuh. Bagaimana kabarnya anak2ku...., apakah sudah pada shalat Shubuh..., apakah tadi malam  belajar/ tidak...apakah manfaatnya belajar. Anakku jangan bosan2nya  dengan belajar, karena merupakan proses untuk menjadi orang yg sukses..baiklah Alhmdulillah...Alhamdulillah

Mudah2an pembelajaran hari ini dan hari kemarin anak- anakku diberi keberkahan, keimanan, ketakwaan, kesehatan, dan juga diberi  kemudahan, kelancaran dalam proses pembelajaran Aamiin.,..

Baiklah anakku hanya untuk mengingatkan kembali materi yg kemarin, jikalau yang kurang jelas silahkan untuk bertanya, jikalau tidak ada yang bertanya akan diberi sebuah pertanyaan yang kaitannya dengan materi pada pembelajaran  hari ini dan hari yang kemarin.

Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk memberi informasi terbaru, mengatasi sebuah persoalan, untuk mengambil keputusan yang efektif, melakukan pengawasan atau perbaikan, dan untuk mengetahui perkembangan suatu permasalahan.n

Tanya jawab soal kohesi dan koherensi, tentukan mana deskripsi umum dan deskripsi bagian.,

1. Pak Ali pergi ke Pasar Baru naik bus metromini. Ia pergi membeli sepatu baru. Karena ada pajak impor, maka harga sepatu buatan dalam negeri juga ikut naik. Sepatu yang diberi Pak Ali itu harganya seratus ribu rupia

2. Belajarlah yang giat. Kamu bisa sukses.

3. Pak Doni sangat rajin. Hampir setiap hari, Pak Doni pergi ke sawah. Petani yang dikenal ramah itu bekerja dengan sepenuh hatinya

1. Budi merasa lapar. Ia mencari warung.

2. Gambar-gambar ini tidak bisa dibilang jelek. Namun, harus ditinjau karena tidak sesuai dengan ketentuan.

3. Kursi itu terlihat sudah tua namun masih layak digunakan. Pak Ali merupakan pemiliknya, beliau sangat rajin melakukan perawatan pada kursinya.

Materi Pembelajaran. Teks.

Pengertian teks prosedur adalah teks berisi arahan atau langkah demi langkah yang memberikan instruksi untuk melakukan/ mengerjakan suatu hal.

Tujuan penyusunan teks ini yakni guna memberi petunjuk kepada seseorang tentang cara membuat suatu produk, memberi arahan untuk melakukan suatu kegiatan, dan memberi petunjuk kepada seseorang tentang cara menggunakan benda atau barang tertentu.

Secara umum sebuah cerpen dan teks prosedur memiliki tujuan yang berbeda. Cerpen bertujuan untuk menghibur, menceritakan suatu kisah, atau untuk menyampaikan pesan dengan karakter dan alur cerita. 

Contoh Cerpen. 1.

Membuat Jus Jambu Bersama Ibu

Pagi ini, ibu dan aku berencana membuat jus jambu kesukaan kakakku. Tepat hari libur ini, aku meminta ibuku untuk mengajari cara membuatnya.

"Bu, bahan apa saja yang perlu disiapkan sebelum membuat jus jambu?" tanyaku kepada ibu. "Cuma butuh jambu biji, air, es dan sedikit gula saja," kata ibu.

Setelah itu, aku menyiapkan bahan-bahannya di meja makan dan akan memulai membuat jus jambu. Berikut ini cara untuk membuatnya.

Cuci bersih jambu biji 2 buah.

1. Selanjutnya, potong buah jambu biji berukuran sedang.

2. Masukkan potongan jambu biji tersebut ke dalam blender.

3. Kemudian masukkan air 1000 ml beserta gula pasir 2 sendok.

4. Blender sampai halus, lalu matikan.

5. Saring jus jambu untuk memisahkan air dengan bijinya.

6. Masukkan jus jambu ke dalam gelas.

7. Jus jambu siap diminum.

Contoh 2.

Teks prosedur dapat kalian amati pada infografik dibawah ini.

      Belajar dari yang tak pernah diajar

Pagi itu aku sedang sarapan dengan sangat tenang, tiba-tiba tersendak karena aku melihat jam sekarang pukul 7. Aku menggowes sepedaku. Sialnya gerbang sekolahku sudah ditutup, dan dengan wajah kesal pak satpam berkata kepadaku di balik pintu gerbang.

Satpam: lain kali jangan telatnya 

Lalu dibukakannya pintu gerbang ini, tapi aku bersama murid lain dihukum berdiri di lapangan basket hingga jam pertama selesai. Aku melirik pos satpam, tempat di mana laki-laki itu setiap pagi datang dan juga bekerja sampai suatu sore hari tiba.

Namanya Pak Asep, tapi anak-anak s memanggilnya dengan "Mang Oray", aku tak tahu dari siapa orang pertama pencetus panggilan tersebut pada Pak Asep(nama samaran). Dia memang sangat popular di SMA Negeri 2 karena dekat dan ramah dengan murid-murid, khususnya kepada murid laki-laki.

Lama setelah itu, aku makin akrab dengan satpam yang tersebut, kawan-kawanku selalu memanggilnya Mang Oray. Pernah suatu saat dia bercerita kepadaku dan juga kawan-kawanku tentang dia sewaktu seusia kami.

Dulu, Mamang juga pernah sekolah seperti kalian. Tapi, mamang tidak dapat melanjutkannya hingga selesai, karena orang tua mamang yang tidak bisa membiayainya," imbuh dia dengan senyum untuk menutupi.

"Kalian harus bisa memanfaatkan kesempatan mengais ilmu di sini, makanya mamang suka sangat marah pada kalian yang suka terlambat masuk," sambungnya.

Dia kemudian masih melanjutkan ceritanya. Ternyata di dalam rumahnya dia menyediakan perpustakaan mini untuk para tetangganya yang ingin sekolah, tapi terkendala ekonomi keluarga. Aku pun menjadi sangat kagum dengan berbagai perjuangan Pak Asep. Di tengah biaya hidup yang kini makin susah, kulit kian menjadi keriput serta rambut kian memutih, dia masih bisa selalu membantu orang-orang di sekitarnya. 

Akupun menjadi tertarik untuk membuat perpustakaan mini dirumah, karena aku senang baca buku. Bagaimana cara membuat perpustakaan mini, pak Asep? Tanyaku penasaran.

Caranya, kalian harus menyiapkan bahan- bahan yang dibutuhkan terlebih dahulu. Bahan- bahan itu antara lain rak buku, beragam buku, meja kecil, lampu meja kecil, dan dekorasi sederhana lainnya, "kata pak Asep".

Pertama, tentukan lokasi yang strategis. Kedua, siapkan rak buku.                    Ketiga, susun buku sesuai kategori. Keempat, letakkan meja kecil atau kursi untuk membaca.                                      Lalu, pastikan adanya pencahayaan yang cukup.                                                  Terakhir, tambahkan dekorasi sederhana seperti pot tanaman, lukisan kecil, atau benda lainnya yang dapat menciptakan suasana menyenangkan. Mudah, bukan?" sambung nya.

Aku mencatat apa yang disampaikan pak Asep. Aku mengucapkan terimakasih. Kemudian, aku masuk ke dalam kelas karena bel masuk sudah berbunyi.

Menyimpulkan dari iklan komersial dan komersial. Untuk menyimpulkan iklan komersial dan nonkomersial, fokus pada tujuan utama mereka: iklan komersial bertujuan mencari keuntungan melalui promosi produk/ jasa, sementara iklan nonkomersial bertujuan menyampaikan pesan sosial, meningkatkan kesadaran tanpa mencari untung.

Penugasan.                                               1.1.Carilah unsur Intrinsik dan Ekstrinsik           cerita pendek melalui tayangan vidio           dengan tema Sepatu Dahlan.

2.    Buatlah cerita pendek kemudian                   disertakan dengan teks prosedur.

2.1. Ceritakan kembali Sepatu Dahlan                 menurut bahasa sendiri.

2.    Dan simpulkan hasil cerita Sepatu               Dahlan.

Kesimpulan.                                                       Pembelajaran hari ini dapat kita simpulkan. Cerpen dan teks prosedur secara umum memiliki tujuan yang berbeda. Cerpen bertujuan untuk menghibur, menceritakan suatu kisah atau untuk menyampaikan pesan dengan karakter dan alur cerita. 

Adapun teks prosedur untuk memberikan panduan langkah- langkah dalam rangka melakukan suatu tindakan.

Judul buku pegangan siswa.

1. Kurikulum Merdeka Karangan Yudhistira, Cakap Berhasa Indonesia oleh E.B. Devittia Ekawati Indah Suka Setiarini.

2. Buku Kementrian Pendidikan  Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia 2021. Bahasa Indonesia.