Cerpen 9

Identitas.                     

Nama                           : Lilik Isminingsih

Judul                            : Melanjtkan Me-

                                        nelaah cerpen

Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia    

Kelas                            : 9A- D

Guru Pengampu         : Lilik Isminingsih

Waktu Pembelajaran : 16 November 2023

K.D                                : 3.6 Menelaah Struk

                                       Tur dan Ciri- ciri ke

                                       bahasaan dalam 

                                       cerpen.

Indikator/tujuan Pembelajaran:

- Siswa dapat menelaah struktur cerpen.

- Siswa dapat menelaah ciri- ciri kebaha

  saan teks narasi kata/ Kalimat deskriptif,

  dan majas/ gaya bahasa.

Apersepsi guru membimbing anak untuk mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan dan untuk membuka kembali buku yang telah dipelajari, kemudian...dan lalu...tanya jawab.

Tentang menelaah struktur teks cerpen. Baiklah materi hari ini...

Menelaah ciri- ciri kebahasaan teks narasi kata/ Kalimat deskriptif, dan majas.

Cerpen mempunyai struktur teks meliputi

Abstrak, Orientasi, Komplikasi, Evaluasi,-

Resolusi, dan Koda.

Keterangan/ Penjelasan.

- Abstrak

 Merupakan bagian awal dan rangkaian2 

 cerita yang dikembangkan dalam rangkai

 an peristiwa.

- Orientasi

Pada bagian ini berkaitan dengan waktu, -

tempat, suasana, dan alur pada cerita.

- Komplikasi.

Pada bagian komplikasi berisikan urutan 

dari kejadian yang dihub. sebab akibat.

Pada bagian ini menunjukkan watak dari

tokoh cerpen dan muncul masalah ke

rumitan antar tokoh.

- Evaluasi.

Evaluasi merupakan struktur konflik yang

terjadi serta mengarah pada puncak/

klimaks. Pada bagian ini sudah mulai muncul penyelesaian masalah cerpen.

- Resolusi.

Pada bagian struktur ini berisikan solusi

dari masalah yang dihadapi dalam cerita.

- Koda

Pada bagian ini berisikan amanat berupa 

nilai/ pelajaran yang disisipkan penulis,

agar pembaca dapat memetik pelajarannya dari amanat.

Kebahasaan

Menggunakan kata keterangan (adverbial).

Kata keterangan, adalah kata2 yang memberikan keterangan pada verba kata kerja, adjective (kata sifat), nomina predikatif (Kalimat).

a. Kata keterangan tempat (lokatif) menjelaskan dalam ruang suatu peristiwa

berlangsung dan didahulukan dengan kata

tug as, yaitu: di, ke, dari, dan pada.

b. Keterangan waktu (temporal).

Menjelaskan waktu suatu perisriwa itu terjadi. Dan diikuti dengan kata tugas, yaitu: kemarin, besok, sekarang, suatu hari

dan lusa.

c. Keterangan situasi.

Menjelaskan suasana apa yang terjadi peristiwa. Contohnya....

"Untungnya dengan selamat sampai tempat tujuan itu kita harapkan amin"...

KEBAHASAAN

Kalimat Deskripsi, adalah kalimat yang melukiskan/ menggambarkan sesuatu.

Biasanya kalimat deskripsi berupa ukuran, warna, rasa, bentuk, dan sifat2 benda.

Ciri kalimat deskripsi

1.Menggambarkan suatu objek dengan melibatkan panca indra, Mata, dan telinga

2.Membuat seolah2 pembaca melihat, mendengarkan, merasakan sendiri.

3.Membicarakan tentang sifat, bentuk, rasa, dan karakteritik, suatu benda.

4.Banyak ditemukan di dalam paragraf deskripsi dan report.

Contoh kalimat deskripsi.

- Cicak bisa memutuskan ekornya untuk

  ngelabuhi musuh- musuhnya.

- Bunglon memiliki lidah yang panjang dan    lengket untuk menjerat mangsanya.

Kerangka cerpen dibagi menjadi:

1. Pembuka

2. Isi

3. Penutup.

KEBAHASAAN

Majas/ gaya bahasa

. majas pebandingan

- majas pertentangan

- majas pertautan.

- majas perulangan.

Kesimpulan.

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 

siswa dapat memahami Kalimat deskripsi

dan Kalimat majas/gaya bahasa.

Tugas.  

Siswa dapat menentukan unsur cerpen baik dibaca maupun didengar.

Susunlah potongan- potongan cerita berikut menjadi sebuah cerita yang utuh dan runtut dan memberinya nomor urut.

(Hal. 84 dan 85) buku pegangan siswa.